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我的學習心得-數位資訊軟體應用班學員　洪毅偉

• 發佈日期：2016-11-15
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  光陰似箭，歲月如梭，不知不覺來「友好」參加身障電腦專班職訓課程已經三個月了，想起當初剛進到「友好公益基金會」準備入訓評估考試時，心中真是既期待又怕受傷害，懷著戒慎恐懼的心理，戰戰競競的，沒想到一踏進電腦教室時班導師熱心的招呼學員，一下叮嚀不要緊張，一下又適時關心學員上課反應，值得一提的是游老師個性幽默，教學方式非常多元活潑，以主題式授課方法結合社會時事，加上考慮到每位學員的特質訂定個別化教學，讓我們在輕鬆愉快的氣氛下學習。
  
  另外課程也透過多元化的教學，更利用大量的多媒體影音，電腦輔助教學系統(CAI)與提供職務再設計，降低學員在學習時體力與精神上的壓力，比起大學所教的課程更加專業化、生活化，為未來結訓前預做準備。
  
  由於職業訓練的目的乃為就業，訓練職種和學員個人特質、能力與障別上的不同，更加考驗職訓中心的行政人員、老師與社工輔導人員的功力，我知道這裡如同是社會形態的小縮影，雖彼此競合，但更加注重的是班級經營與團隊合作。
  
  另外發現，在這段受訓期間經由完整的課程架構與規畫執行下，除了學科(知識)、技能(術科實作)、應用實習外，相較於大學課程中多了「就業準備課程」，有點類似於職涯養成的概念，因為從學校到工作職場的轉換過程，不少身心障礙者普遍缺乏發展個人職涯的觀念，而在面臨畢業時才對未來前途感到焦慮，且不知如何面對實際職場，由於不清楚自我職業探索，個人的優劣勢分析、工作技能不足及就業職場的不瞭解，缺乏正確的職場倫理、價值觀不同、就業態度及職涯規劃，故在離校覓職時，則需歷經一段很長的職場探索期和工作的謀合期，所幸在參訓時「友好」即有一套完整的職前準備和訓練實施辦法及就業追蹤輔導機制，幫助我們克服了找工作前的不確定感與恐懼感。
  
  希望在剩下的日子中能繼續加強本質學能，習得專業的一技之長，也期許自己能做好準備，將來貢獻所學，如此一來才不枉費來到這邊學習的苦心，也更有自信邁向未來的任何挑戰。
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